Article Dans Une Revue
British Journal of Educational Psychology
Année : 2018
Aurore Deledalle : Connectez-vous pour contacter le contributeur
https://nantes-universite.hal.science/hal-03811074
Soumis le : mardi 11 octobre 2022-16:18:26
Dernière modification le : jeudi 18 janvier 2024-10:22:04
Citer
Rebecca Starkey-Perret, Aurore Deledalle, Christine Jeoffrion, Charlotte Rowe. Measuring the impact of teaching approaches on achievement-related emotions: The use of the Achievement Emotions Questionnaire. British Journal of Educational Psychology, 2018, 88 (3), pp.446-464. ⟨10.1111/bjep.12193⟩. ⟨hal-03811074⟩
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