Conception d’outils d’évaluation et de compréhension des difficultés d’accès à l’écrit. - Université d'Angers
Chapitre D'ouvrage Année : 2012

Conception d’outils d’évaluation et de compréhension des difficultés d’accès à l’écrit.

Christine Gaux
  • Fonction : Auteur
  • PersonId : 957620
  • IdRef : 111539064
Laboratoire de Psychologie des Pays de la Loire
F. Lacroix
  • Fonction : Auteur
Lydie Iralde
  • Fonction : Auteur
  • PersonId : 1111437
Laboratoire de Psychologie des Pays de la Loire
Houria Bouchafa
  • Fonction : Auteur
  • PersonId : 1111428
Laboratoire de Psychologie des Pays de la Loire
L. Boulc’h
  • Fonction : Auteur

Domaines

Sciences de l'Homme et Société

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Soumis le : lundi 27 septembre 2021-13:58:39

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Dates et versions

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Identifiants

  • HAL Id : hal-03355502 , version 1
  • OKINA : ua9874

Citer

Christine Gaux, F. Lacroix, Lydie Iralde, Houria Bouchafa, L. Boulc’h. Conception d’outils d’évaluation et de compréhension des difficultés d’accès à l’écrit.. Édition électronique des actes du colloque ‘Outil pour la Formation l’Éducation et la Prévention’, 6-7 juin 2011, Nantes, fascicule 1, pp.39-47, 2012. ⟨hal-03355502⟩

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