Institutionalized old people in French literary narratives (19th-21st centuries). : History, experiences, ethics
Vieilles et vieux en institution dans les récits littéraires français (XIXe - XXIe siècles) : Histoire, expériences, éthique
Résumé
Long-stay homes, retirement homes and care homes have been the subject of an increasing number of novels and filiation narratives in France, particularly since the 1980s. As a result, this thesis establishes the history of this place in literature since the 19th century, justifying the relative institutional silence of the period 1890-1970, in terms of relationship between literature, social and medical humanities, and society. A selected corpus of filiation narratives and realistic fiction is compared with a corpus of eleven semi-directive interviews with nursing home residents in order to highlight the many ways in which people experience growing old and dying in institutions. This research in literary studies combined with a field survey reveals a disturbance in the representations of old age and dependency, reinforced by the prism of filiation, to which an ethic of literature can attempt to respond. Enunciative means - work on the voice of the elderly characters, polyphony of humour, polysemy of literary address - appear to be the most fruitful in restoring the link with vulnerability. Finally, thanks to narrative medicine, the aim is to consider how literary texts can be used to learn about and understand ageing in teaching and training contexts.
Le long séjour, la maison de retraite ou l’EHPAD font l’objet d’un nombre croissant de romans et de récits de filiation en France, notamment depuis les années 1980. Face à ce constat, la thèse établit l’histoire de l’inscription de ce lieu dans la littérature depuis le XIXe siècle, en justifiant le relatif silence institutionnel de la période 1890-1970, au regard des relations entre littérature, sciences humaines et médicales, et société. Un corpus sélectionné de récits de filiation et de fictions réalistes est croisé avec un corpus de onze entretiens semi-directifs auprès de résidentes et résidents d’EHPAD pour faire émerger les modalités plurielles de l’expérience du vieillir et du mourir en institution. Cette recherche en études littéraires croisée à une enquête de terrain fait apparaître un trouble dans les représentations du grand âge et de la dépendance, renforcé par le prisme de la filiation, auquel une éthique de la littérature peut tenter de répondre. Ce sont les moyens énonciatifs – le travail sur la voix des personnages de vieilles et de vieux, la polyphonie de l’humour, la polysémie de l’adresse littéraire – qui apparaissent les plus féconds pour remettre du lien au cœur de la vulnérabilité. Enfin, en partie grâce à la médecine narrative, il s’agit de penser quels peuvent être les usages des textes littéraires assemblés pour apprendre et comprendre le vieillissement en contexte de formation.
| Origine | Version validée par le jury (STAR) |
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