Métamémoire et dysfonctionnement exécutif : Etude clinique des niveaux de perturbation et réflexion sur les méthodes d'investigation de la métamémoire - Thèses & HDR à l'Université d'Angers Accéder directement au contenu
Thèse Année : 2007

Metamemory and executive dysfunctioning : Clinical study of the levels of metamemory disturbance and reflection on the assessment of metamemory in dysexecutive patients

Métamémoire et dysfonctionnement exécutif : Etude clinique des niveaux de perturbation et réflexion sur les méthodes d'investigation de la métamémoire

Résumé

The aim of this work was double. On the one hand, it had as an aiming to realise a clinical study of the different levels of disturbances of the metamemory among frontal dysexecutive patients as well as links between metamemory processes and executive functions. In addition, we discussed methods to investigate the metamemory in these patients. We had therefore first presented a review on metacognition, metamemory and the links between metamemory and the executive functions. Experimentations were set up on 2 parts : 2 experiments focussed on making an exhaustive evaluation of the different components of metamemory and of executive functions in focal frontal and dysexecutive patients and 2 studies focussed on methodological aspects. Both experiments 1 and 2 highlighted a selected effect on some metamemory processes and links between these processes and some specific executive functions, for example abilities on planning and measures of metamemory monitoring. The third experiment was focused on the influence of study time allocation on other metamemory processes : contrary to control subjects, patients less benefit from self-paced study time. The last experiment was led in order to consider different difficulties regarding the methods used in order to evaluate the various paradigms, and more particularly the FOK judgment paradigm. All the collected data have been examined, and they converge to support the idea that metamemory was not a unitary function but constituted of several distinct processes. Data also showed that metamemory will be selectively disturbed in frontal and/or dysexecutive brain-damaged patients.
L'objectif de ce travail était double. D'une part, il avait pour visée de réaliser une étude clinique des niveaux de perturbation de la métamémoire chez des patients frontaux dysexécutifs ainsi que des liens entretenus entre processus métamnésiques et fonctions exécutives. D'autre part, nous nous sommes attachés à mener une réflexion sur les méthodes d'investigation des processus métamnésiques chez ces patients. Pour cela, nous avons tout d'abord présenté une revue de littérature sur la métacognition, la métamémoire et les relations entre métamémoire et fonctionnement exécutif. Le travail expérimental se décompose en 2 parties : 2 expérimentations centrées sur une évaluation exhaustive des différentes composantes métamnésiques et des fonctions exécutives chez des patients frontaux focaux et dysexécutifs et 2 études à visée méthodologique. Les deux premières expérimentations ont mis en évidence une atteinte sélective de certains processus métamnésiques et la présence de liens entre ces processus et certaines fonctions exécutives spécifiques comme les capacités de planification du système exécutif et les mesures du monitoring métamnésique par exemple. La troisième expérimentation s'est centrée sur l'influence de l'allocation du temps d'étude sur les autres processus métamnésiques. Les patients semblent moins tirer profit d'un temps d'étude autogéré que les sujets contrôles. La dernière expérimentation a été menée afin de mettre en lumière les problèmes méthodologiques rencontrés dans le choix des mesures d'évaluation des divers paradigmes et plus spécifiquement le paradigme de jugement FOK. Toutes les données recueillies ont été discutées et sont convergentes pour étayer l'idée d'un fractionnement de la métamémoire en plusieurs processus distincts et pour indiquer que la métamémoire sera perturbée de façon sélective chez des patients cérébro-lésés frontaux et/ou dysexécutifs.
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Dates et versions

tel-00346553 , version 1 (11-12-2008)

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  • HAL Id : tel-00346553 , version 1

Citer

Karine Pinon. Métamémoire et dysfonctionnement exécutif : Etude clinique des niveaux de perturbation et réflexion sur les méthodes d'investigation de la métamémoire. Psychologie. Université d'Angers, 2007. Français. ⟨NNT : ⟩. ⟨tel-00346553⟩
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