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Bienvenue sur la collection HAL du Pôle universitaire ligérien d'études sur l'enfance-jeunesse

Cette collection a pour vocation de diffuser et de valoriser les travaux menés autour de l'enfance-jeunesse par les chercheurs de l'Université d'Angers, du Mans Université et de Nantes Université.

La collection HAL | UA POLEENJEUX ne se substitue en rien aux collections des structures auxquelles sont rattachés les auteurs.

Chercheurs, si vous souhaitez alimenter cette collection de vos travaux, il vous suffit de renseigner le champ « Référence interne » dans l'interface de dépôt (ou en modifiant les métadonnées sur la page des dépôts déjà présents sur HAL) avec la mention "POLEENJEUX". Le dépôt sera alors ajouté à la collection le lendemain.

Si vous avez de nombreux dépôts à ajouter, n'hésitez pas à contacter le gestionnaire de la collection.

Gestionnaire de collection | Bertrand FRANÇOIS

Fichiers

200

Références

610

Proportion d'Open Access

29 %

Mots-Clés

Bien-être Autobiographie Education Pregnancy Réussite universitaire Prévention Déviance Enfants Philosophie avec les enfants Prix UNICEF de littérature jeunesse Délinquance Évaluation Classes préparatoires aux grandes écoles Prospective Studies Female Décrochage scolaire Newborn Child Assessment Protection de l'enfance Parcours scolaire Inclusion Enfance Conte Magnetic resonance imaging EZoomBook Children Action Sociale Internet Family Executive functions Child development Académie de Créteil Contentieux Development Adoption internationale Adoption Culture Violences dans les relations amoureuses Male Mineures Enfant Philosophie Attractivité Parents Apprentissage ACTION SOCIALE ET AIDE SOCIALE Bariatric surgery Meta-analysis Bonheur Parrainages Protection de l’enfance Gender Autism Spectrum Disorder Migration Littérature de jeunesse Histoire Confinement Justice des mineurs Neurodevelopment Transnationalité Action Sociale et Aide Sociale France Humans MRI Autonomie Artificial intelligence Aide sociale à l'enfance Distance learning Justice Infant Famille Humanitaire Plurilinguisme Adolescent Biomechanical changes Emerging adulthood Access to treatment Cerebral palsy Approche locale Learning disabilities Adaptation Neuropsychology Attachment Intimate partner violence Expérience scolaire Dossier pédagogique Abandon des études Jeunesse Executive function Filiation Démocratisation Genre Agency Qualitative research Didactics Victimization Chroniques Adolescence Sexuality

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